在中国的时候就经常听说美国孩子放学以后就顾着玩，家庭作业也少之又少，更加不用参加各种补习班。来到美国若干年以后，小编只想吼：“这是那个不负责任的造的谣啊？！” 所见事实就是周围的孩子们并没有只顾着玩，而是都在做与体育相关的课外活动，比如舞蹈课、足球课、棒球课、游泳课、跆拳道等。

先来简单介绍一下我家情况：

我们来自美国佐治亚州亚城村里，属于典型的美国中产家庭。老公一个人做牛做马上班挣钱，我就踏踏实实的做我的全职太太和全职妈妈。我家有二宝，闺女Hannah 8岁，小学二年级；儿子Eric 5岁，幼儿园学前班。

现在都流行上微信，我也没事就在上面晒晒娃们的照片，和闺蜜侃侃大山，聊聊近况。闺蜜在北京长大，她的生活水平也算是典型的小康生活。其老公在国家机关上班，而她也有自己的全职工作。不愧是我的闺蜜，我俩碰巧都有儿子，儿子还都一样大，她的儿子叫大乖。

我们没事聊天的时候也下意识的会做一些比较。都比什么呢？当然是孩子了！那就先比比我们孩子放学后的课外活动吧。

在比较前，我们先来避避谣。美国小学生是有回家作业的，幼儿园没有作业。

课后班

我们住在美国小镇上，说来有个好处，什么都离得很近。俩娃的所有课外活动，我开车10分钟之内都能到。和闺蜜一比，我有些小幸福，不用发愁北京的那种水泄不通的“大停车场”了。

虽然不堵车，但我有两个孩子，每个人的活动时间都不一样，这样下来也把我弄得焦头烂额的。本来还有些小确幸然后就被这些美国孩子折腾完了。话说回来，不管是中还是美的小朋友都有参加课后活动。

那我就给来个5岁中国男娃大乖和5岁美国男娃Eric的课后班大比拼吧。

特别声明：我这里举个例子，不代表所有人都这样哦！

中美课后活动大比拼——体育课程

大乖小朋友

自4岁半开始学跆拳道，为的就是强身健体，增强体质，少生病。

Eric小朋友

自4岁开始学习踢足球，为的是建立团队精神的概念，学会与人合作，顺便消耗一下小家伙的体力，要不然这孩子就太闹心了。去学足球，其实并不是想让孩子长大后能去国家队，成为专业运动员。但我们认为，孩子必须要学一项集体性体育运动。比如：足球、篮球、排球、棒球。

这关系到孩子能在运动环境中学习到什么：

比如，什么是团队精神；付出与收获的关系；输了比赛也要有良好心态，不能气馁；赢了比赛也不能得意忘形；不要轻易放弃；尽自己的努力做任何事情。

除了踢足球以外，Eric自4岁半起就开始学游泳。主要目的也是为了：第一，他能会游泳；第二，强身健体，第三，增强自信心。

兴趣是最好的老师，当孩子对某个项目感兴趣时，作为家长的我们一定要支持鼓励。这样，孩子们很容易从这样的项目中获得自信心，这比任何夸奖的话都管用，更能激励孩子。

第一回合体育类：Eric小朋友获胜

中美课后活动大比拼——语言课程

大乖小朋友

自3岁起就开始学英语，为的是增强语言能力，对以后的学习和工作都有好处。准备学到高中毕业，到时候学到的知识一定就很扎实了。5岁开始就开始学西班牙语，为的是增强未来就业竞争力。不过还是要看孩子会坚持学多久了。

Eric 小朋友

在家跟着姥姥姥爷学中文，目前中文口语没有问题，北京话说得溜溜的。有时候，姥姥都说不过他。说实在的，在语言方面，美国的华裔孩子相对中国孩子更有优势，特别是姥姥姥爷在身边的家庭。孩子们会因为环境而被迫学习中文，我家的孩子从一开始不会中文到和姥姥姥爷在一起的一个月后，他们的中文水平突飞猛进。

在美国初中阶段学校会有自选语种让学生选，到时候学个西班牙语或法语就可以了。这样孩子在学校里学英语和小语种，回家说中文，有了语言环境，语言就会好学很多，而且更加扎实。

第二回合语言类： 平手

中美课后活动大比拼——文艺课程

大乖小朋友

自3岁半就开始学绘画，为的是增强平面艺术鉴赏力，让孩子学会观察。

Eric 小朋友

目前什么都没学呢，我们计划等他6-7岁了，试试学一下钢琴。怎么也得把五线谱学会了啊！

第三回合文艺类：大乖小朋友获胜

学习目的和原则

学习都是有目的性的，家长明确了目的，才能更好的帮助孩子决定学什么，学多久。

虽然说不建议强迫孩子学习，俗话说物极必反！但家长必须要坚持原则，帮助孩子不半途而废，不轻言放弃。

适可而止、因人而异

到底一个孩子上多少课后班合适呢？学什么好呢？其实，还是要看孩子和家长自己的实际情况。因人而异，适度调整。

一比拼才发现，我们两家的出发点都不同，闺蜜家重视孩子的全面发展，我家重视孩子的团队精神。不管两家报多少班，花多少钱，花费多少时间，但其实目的都只有这一个，都是为了孩子好。

为了孩子可以成为有用的人，不管从身体、心灵上都是健康的就是最好。不管学不学成精，但各种项目都试试看，才能知道自己的孩子擅长什么，最喜欢什么，也开阔一下眼界，多条路。

不要为了学习而学习，而是让孩子从这个学习的过程中学到更深层次的东西。每个孩子都是独一无二的，他们接受信息的方式、快慢程度、成长方式也各有不同。所以我们大人也就不用按模子塑人了。

重要的是渐渐熟悉了解自己的孩子，帮助孩子完成一个个目标。