孩子善社交 成绩会更好

一项新研究发现，学前班学生的社交能力及情感控制能力，将影响他们日后在“全国统考”中的成绩，社交、情感控制能力强的学生在各科明显胜出，引发心理学家、教界人士的关注。

该研究的主导者、新南威尔士大学教育心理学高级讲师丽贝卡·柯利博士（Rebecca Collie）表示，这项研究显示提高教孩子们学习社交技能和情感技能的重要性。适应性行为能力较高的学生，能够更好地与同伴和教师相处，更投入地参与课堂活动。研究还显示，学生早期的社会与情感状态也与小学中学的毕业率、成年后的身心和财务状况息息相关。

对于如何培养、提高孩子的社交能力，教育心理学家提出如下观点和建言：

1、激励孩子交往兴趣

集体生活是每个孩子都必须面对的。孩子如果能够在集体生活中如鱼得水，今后发展通常都很顺利。

反之，如果孩子不善交友，今后的发展也容易出现障碍。

家长应鼓励孩子花一定的时间和精力去和同龄人聊天、游戏、出游，不能以功课重要为借口，忽视孩子在这方面的学习。

不用成人的标准要求孩子

有些父母们急于让孩子掌握成人交往的技巧，结果可能揠苗助长。孩子在社会交往方面的能力，一方面需要具备相应的心理成熟度，另一方面就是必须不断地学习和积累经验。父母要保持平常心，用宽容的态度来看待孩子在社会交往中的表现，不要用成人的标准来要求。

2、鼓励孩子学会合作

孩子在和同伴交往的时候，父母一定要引导孩子学会去和别人融洽相处，要多关心别人，相互帮助。多让孩子去参加一些需要团队合作的游戏，让孩子在此过程中体会合作的重要性和快乐。

3、培养孩子的交往技巧

和同龄人交往也要讲究技巧。首先父母要教会孩子多用礼貌用语和别人互动。

一个懂礼貌的孩子一定会与同伴和谐相处，大人也很喜欢这样的孩子。对孩子礼貌言行，父母应该多给予表扬，让孩子形成一生的习惯。

4、培养孩子才艺特长

有特长的孩子在公众场合都是受欢迎和注目的对象，这容易让孩子增长自信心。

5、为孩子创造交往机会

孩子的交往圈子通常比较小，父母应适当地介绍孩子认识一些圈外人，多带孩子去串门做客。

借机会指导孩子和别的孩子别其父母交往，这样才能更快地提高孩子的交往能力。

6、锻炼孩子交往的心理素质

孩子在和别人交往的过程中，不可避免会产生一些摩擦和不快，这对于孩子的修养和心理素质是一种考验。

父母一定要教育孩子不管什么情况，都要保持一种宽容大度的心态。还应鼓励孩子多参加一些社会活动，逐渐增加交往的范围和挑战。

7、尊重孩子的交友习惯

尊重孩子的择友兴趣和社交风格。让孩子明白结交同伴是自己的权利，处理好与同伴出现的问题也是自己的责任和义务。

这是对孩子独立人格的肯定，也是培养孩子独立性的重要一步。

总之，家长应该向孩子传授正当的社交、互助的原则。除非孩子遇到难以处理的纠结和困境时给予必要的帮助，一般的考验和困惑，应让孩子自己面对和处理。过多的介入会使孩子拘泥、压抑，妨碍自然的交友和在生活中磨炼成长。