美国教育委员会又整活 一词之差意味着要变天？

近日，新泽西州教育委员会将监督公立学校的州法规中的“平等（equality）”一词换成了“公平（equity）”，这一修改招致了一片批评之声，其中大部分来自保守派立法者和选民。

将“平等”更换为“公平”，为何会引发轩然大波？

影响广泛

新泽西州教育委员会董事会在回应时称，“教育局将在修订的法规中用‘公平’取代‘平等’，因为‘平等’意味着所有学生都接受完全相同的教学，无论学生的特殊需求如何，而‘公平’则支持基于学生个人需求的差异化教学。”

“平等”换成”公平”并不是唯一的修订，新修订的法规要求性教育课根据性别认同，而不是出生时的性别来区分。

董事会还批准了允许根据性别认同而不是出生时的性别，来参加某些学校体育活动的修订。

新泽西州去年有130万名学生就读于公立学校。

根据花园州平等组织（Garden State Equality）的数据，在这些就读于K-12年级的学生中，新泽西州估计有13962名跨性别学生。这一估计是基于美国7%的人口是跨性别者这一数据得出的。

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对法规修改不满的评论者称，这不仅仅是宗教和道德问题。

尽管州政府自称的使命是“缩小”某些学生群体面临的“机会差距”，但一些评论者认为教育委员会做得还不够。

一位评论者质疑在没有透明度、问责制和全面实施的情况下，种族问题如何继续成为许多话题产生的根源，并补充说，州教育委员会应该立足于解决种族主义问题，而不是将自己排除在处理其后果之外。

一些民间组织表示，在COVID大流行期间，全远程教学造成的学习差距，只会加剧有色人种学生的不利处境，这才是更紧迫的优先事项。

两位民主党立法领袖责备州教育委员会在对公平法案进行表决时，没有首先就“可能影响全州学区的行动”与政策制定者进行协调。

众议院议长Craig Coughlin和参议院议长Nick Scutari在一份联合声明中说：“我们认为，家庭应该对孩子的教育问题有发言权。所有的孩子都应该获得适合其年龄的教育内容，这些内容应该清晰透明地张贴出来供家庭查看，并且不带任何政治色彩。”

更新法规

教育部门表示，“教育平等与公平管理”相关章节的修改，其目的是确保所有学生，无论其住房状况、社会经济地位、移民身份或任何受保护的类别，都能“公平地获得地区教育委员会提供的教育计划和服务”。

州董事会在解释其更新表述时，也对这一点进行了重申。

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需要明确的是，行政法规并不规范私立学校，其标准适用于地方教育委员会、普通和特殊教育服务、成人教育项目等所有公立学校。

根据州长办公室的说法，这些修改旨在反映现有的联邦和州法律保护，包括《新泽西州反歧视法》。自2003年和2016年分别首次纳入性取向和性别认同保护以来，行政法规已经对学生提供了有力保护。

强烈抗议

虽然仅仅是一词之差的修改，却引发了广大家长的强烈抗议。

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在近日举行的新泽西州教育委员会会议上，会场座无虚席，提交的意见如潮水般涌来。

人们不禁感概，曾经不分党派的地方教育局，也变得越来越两极分化。一些地方教育委员会的决策颇具争议，有时甚至与州规定的学习标准直接冲突。

参议院共和党人表示，修订后的规定“更侧重于促进某些群体的发展，而不考虑个人的教育需求”，并补充说，董事会应更侧重于重相关家长的权利，让他们在影响其子女教育的决策中拥有发言权。

部分保守派团队也在社交媒体对教育法规修改作出表态称，我们的信仰和深刻的宗教观点正处于危险之中。

也让我们认识一下众多华人家长关注的新泽西州教育委员会都是什么样的人在担当。新泽西州教育委员会拟定有13 名成员，由州长在州参议院的“建议和同意”下任命。

根据法律规定，董事会中至少三名成员必须是女性，并且不得任命来自同一县的成员。

每个成员的任期应为六年，无薪。任职时间最长的现任董事会成员于 1990 年首次任命；其中六名成员于 2017 年任命，另外两名成员于 2018 年任命。

虽然小编也能看出来设置这一机构的目的是为了“公平”，但这一系列魔改又将“父母权利”置于何处呢？

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