木木工作室|暑期两周时间，让您的初高中孩子来学 视觉广告设计！

 

【作者简介】

孙琳，博士，设计学教授。美国纽约大学图像科技与管理专业博士，曾为纽约大学研究生平面与网页设计课程讲师，现为亚特兰大Clark Atlanta University艺术系广告设计终生教授，清华大学设计与建筑研究所客座教授。有15年在美国高校平面广告与新媒体设计领域教学丰富的实践经验，博士论文亦专业阐述广告设计教学方法，曾多次被同行引用。

MuBranding木木工作室创办人与CEO，为多家等美国公司与机构提供整体设计策划（Branding）和设计谘询，连续两年担任Miss.Sis时尚杂志艺术总监。专注现代设计中的文字艺术(Typography)与新媒体研究。作品在纽约，亚特兰大，以及亚洲多处展览。2013年接受Atlanta University Centre教授成就采访。

 

H是好朋友的优秀好儿子，在某所很棒的高中就读，两个月前他宣布要带领他的团队，竞选学校的学生会主席一职。于是好朋友来找我，问我可不可以马上为他们赶制海报出来。我说，听起来这是很有意义的一件事，但是先让我和他谈谈看看。这是我的“职业病”，每周都会在我的学生耳边啰嗦，设计师一定要替人想之所不能想，所以聊天必不可少。于是和可爱的H有了一场对话。原来他们要做大概6份海报，而且必须马上打印张贴。当然我不会对孩子们收费，但是在很短的时间内出作品，我最担心的是高中生们能否真正地配合我。但是其实他已经有了很好的创意，我也觉得用哈利波特来做主题出混合海报的想法是不错的，而且孩子们的照片也已经准备好了。最终设计出台，他们都很喜欢，打印装帖也很顺利。最重要的是H的团队毫无悬念地赢得了学生会主席一职。当然，根本原因是H在学校早就是人见人爱花见花开的帅哥名人一枚，这职位看来也是非他莫属。不过孩子们都非常喜欢最后的作品，我当然跟着开心。接下来一个念头开始在我里面渐渐萌生。我们的下一代都聪颖伶俐不缺想法，但是不懂设计似乎捆住了他们的翅膀。如果把我教了十几年这门应用艺术早早传授给他们，他们就可以广泛使用在林林总总的大小课题上，也能提高华人未来一代的商业设计审美水准，这应该是一件很有意义的事情。换句话说，我更希望这套海报能够出自H自己的双手！

至少目前来看，不光华人，全美的初高中孩子普遍对于广告与平面设计是陌生的，我们华人孩子也许从小就被送入各个画室，师从名师学习绘画艺术，然而却缺乏将其汇入生活的实践能力。而设计，这门诞生于欧洲而后迅速成长于美国的应用艺术，是集合审美，绘画，颜色，形态与空间等等元素，加上现代电脑技术，被使用于实践性商业领域的无可替代而实用的艺术形态。设计的魅力就是它的代言力和即时性。在作品中，设计师来说“话”，而这话中带有很多具体的文化元素和传媒能力，因而可以让普通观众在20秒里面完全理解作者的意思。

其次，设计从根本上来说是Problem Solving，就是锻炼解决问题的能力。与艺术皆然不同的是，所有的设计项目来的时候自带清晰的市场目标，比如H的海报，是要观众看到他们团队的能力与未来的展望。项目同时也为设计师带来限制条件，比如时间紧张，资金限制，陈设要求，打印预留时间以及要与各个不同的打印社磨合等等。成功的作品必须同时满足这些所有的条件，苛刻吧？在实践过程中，设计师要克服很多来自自身的障碍，比如设计新手在接项目时那种常见的恐慌心态，又比如，你如何能确定你目前的设计思路往下走仍然是可行，鲜活的，受人欢迎的，而不是死胡同一条。另外，因为现代电脑科技是设计不可少的一部分，灵活运用大脑到手指，而与电脑诸个程序之间保持和谐互动的联系，就如同画师拿的画笔一样，需要日积月累的调整。这样周而复始的训练，坚持下来的结果就是锻炼出干练，沉着，冷静，执着的品性来。当然，压力与限制也必然会造就高效率的工作习惯。

再来说设计师与艺术家的另一个不同。设计师必须与人合作。艺术家则不尽然。正如我上面提到的，好的设计师要想人之所想不到，替人谋其未曾谋略的，适当的时候要担当教育者的身份来与客户讲道理。这个过程需要多少的沟通能力，恐怕是极少有人知道的。如果你的客户是美国公司，众所周知，他们喜欢开会解决问题，那么设计师常常需要走进会议室，面对几人甚至几十人做讲演。所以，公众讲演能力，其实是好的设计师必须拥有的一件工作服。Zaria是我自己的学生，大学三年级的她极其聪颖有才，电脑绘图水平在同年级遥遥领先，外接项目也都是第一个考虑她，只是小妮子最怕的就是说话。现在全年级都知道，每回项目最终陈述，我第一个叫上台的就是她。那天我问大家学得怎么样，她小脸红红地说，最锻炼的就是演讲能力！把大家逗得前仰后合。从我自身来说，多年讲课与学术会议中的演说，与美国客户之间的各种交流，甚至那些捍卫自己设计理念的辩论和争执，都是最宝贵的学习机会。

Dr. Sun 学生作品：海报，标识，包装，字体学

最后，从设计中可以获得的审美力和鉴赏力，以及使用现代科技和新媒体的能力，都能应用在生活吃穿住用行中，设计之对于男女老少的影响，自然不必多提。

所以，考虑让您的初高中生2017年夏来 Dr. Sun 这里上课吧！

木木课堂新增为您的孩子们开设的英文／双语平面与广告设计艺术营。时间为两周上午一共20个小时。教学内容为西方设计史与设计大师作品，色彩学，西方字体学，欧式与美式设计构图，同时密集型并且系统地学习电脑软件与后期制作。

谈到电脑设计软件的教学，目前无论英语还是华语市场上还没有针对孩子们系统有经验的教学方案，网络教学亦是分割学习，缺乏这个年龄需要的系统化和专样性。15年在美国高校酝酿出成熟的教学方法与在美国丰富的市场设计经验，是木木课堂教学质量的双保险。

在为期两周的教学中，学员从接触西方设计理念开始到最终设计自己的多项作品，整个过程寓教于创作，并且根据学员兴趣爱好自行定课题。课程毕业会有公开设计展览。优秀学员可获导师推荐信。所有学员获得终生免费设计咨询与指导。

上课时间:

每周上午9点45到12点（15分钟点评＋2小时课时）

► June 12-23
► July 10-21

各班最多15人。

英语授课，学员需自带笔记本电脑。学员年龄为6年级以上可独立使用电脑软件。

地点：根据各班学生报名情况选择三个地理位置选其一

Duluth (30096)，Doraville (30360), Johns Creek (30005).

学费：$499两周，共20个小时。

微信朋友圈转发文章或海报减免$30。三个以上微信群转发海报减免$20。有家庭折扣与团体折扣。

现有美国学生的成品：mubranding.com/students

木木工作室作品集：mubranding.com/work

教学网站：mubranding.com/teach

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