华人家长在美国如何跟老师交流？需要get这些技能！孩子才会有好的环境～
中美教育方式有着非常大的差别，其中很重要的一点就体现在中美家长和老师沟通交流的方式上。
今天海客范就来给大家分享中美家长和老师沟通方式上的差异，以及恰当的和美国老师沟通交流的一些方法和技巧（主要针对小一些的学生）。
由于文化习惯的差异，很多中国家长到了美国根本就不知道要怎么和老师沟通交流，也会对美国家长的一系列行为表示不解和困惑。
中美家长与老师交流方式的差异
1、美国家长重视自己的权利，会通过投诉等方式表达对学校或老师的不满
在美国家长投诉学校或老师的某些行为是非常常见，比如学校邀请或转播某位政治人物的演讲就可能会遭到家长的集体抵制，很多美国家长都不乐意孩子直接接触到政治人物的言论，因为他们担心还不具备判断力的孩子会被政治人物“洗脑”。
家长有权利通过各种方式来表达对学校或老师行为的不满，如果校方没有及时处理好的话，家长甚至会举牌到学校门口抗议。
对于学校的教育目标、课程设置、任课老师、学校管理等，美国家长也保持了相当高的参与度，他们有权给学校提供自己的意见。
但是相对来收国内的家长就要“低调”的多，他们基本不会去考虑学校课程的设计、任课老师的挑选等问题，大部分国内家长就觉得只要把孩子安全的送到学校就足够了，投诉学校或老师的情况则更为少见。
2、美国学校和老师会主动的和家长进行沟通
美国学校有一套比较完善的与家长沟通的管理体系，比较常见的沟通方式有学校开放参观日、主动约谈、电话联络、家长讨论会、家访、便条留言、班级通讯录等等。
在学校开学之前，美国老师通常会给家长写邮件将学校的情况、老师的教学设想、课程安排等告诉家长，平时也会及时给家长通报孩子在学校的情况。
这里特别介绍一下“学校开放日（Open House）”，一般会安排在每学年开始的第一个月。
学校开放日这天，家长会拿到一个日程表，然后按照时间到指定的教室去听老师上课，并和老师交流，这种方式不仅能够让家长亲自感受到老师的教学情况，也能更直观的了解到孩子每天在学校都在做什么。
3、美国家长也会经常协助老师进行工作
美国家长都比较热心和体谅老师的工作，他们会主动申请到学校当义工，协助老师做一些力所能及的事情，为学校的活动做准备工作等等。
还有一些比较有经济实力的家长会给学校捐赠教学器材和图书、设立奖学金等等。
几个跟老师交流的小TIPS
1、接送孩子的时间一般比较短，这个时候跟老师交流不宜问太多详细或复杂的问题，最好以简单的了解孩子的情况为主。
简单聊几句就行，如果没有特殊的情况，最好不要拉着老师聊太久。
2、如果是开家长会的情况，家长通常会有更多的时间跟老师交流，这个时候就可以问一些比较深入的问题。
比如关于孩子在学校的总体表现、在学校学习的情况、跟同学相处的怎么样、有哪些表现特别好/特别不好的地方、之后可以从哪些方面提升等等。
3、如果家长有特别的问题想要跟老师深入沟通，最好是单独跟老师约一个时间，礼貌的询问老师哪个时间段比较方便。
因为不管是接送孩子还是开家长会，老师的时间都毕竟有限，而且家长比较多，老师不一定每个人家长的问题都能详细的解答到。
4、交流方式上，当面交流是比较简单快速的方式。
如果家长觉得有些问题不太适合当场跟老师说，或者个人不太习惯和老师当面沟通交流，也可以用邮箱跟老师交流，英语有障碍的家长用邮件表达可能也更准确。
现在校园霸凌频发，如果孩子有被欺负的情况一定要跟老师交流，情况比较复杂或者孩子受伤，建议最好是邮件交流，这样以后也有证据。
5、除了接送孩子、开家长会这些机会可以跟老师交流，家长有时间还可以多参加学校组织的活动，学校里举办的各种节日活动都可能会需要家长的帮忙和参与，能够帮忙的时候尽量去帮忙，这样也能更多跟老师混个“脸熟”，这个过程也是向老师了解孩子情况的好机会哦！
除了以上几点TIPS之外，还有一种情况就是，很多家长想要跟老师面对面交流一下，问问孩子的情况，但是又不知道怎么问，或者是问哪些问题比较合适。
海客范这就为大家整理了一些接送孩子、开家长会时和老师交流的常用语（中英文对照），各位宝爸宝妈可以参考看看哦：
1、关于孩子日常表现方面的问题：
●How is Susie doing? (Susie今天过的怎么样? )
●How does Susie interact with other children? Is Susie Getting Along With Others? (Susie和其 他小朋友相处的如何? Susie和其他人相处的好吗? )
●Does Susie make friends? (Susie交到朋友了吗? )
●Is my child adjusting well to day care? (我的孩子适应的还好吗? )
●Is my child eating/sleeping well? (我的孩子吃的怎么样得怎么样? )
●How well does he share? Who are his friends? (他分享的意识怎么样?他的朋友都有哪些?)
●What is his favorite play activity? (他最喜欢的游戏活动是什么? )
●How are my child’s self-help skills (washing hands, eating and cleaning up lunch, brushing teeth,preparing nap mat, etc.)? (我的孩子的自理能力怎么样，比如洗手、吃饭/收拾餐盘、刷牙、准备午睡垫等等)
●Is my child behaving well? (我家孩子表现得好吗? )
2、关于孩子学习方面的问题:
●Is my child behaving well at class? Does my child follow rules/instructions? Does he complete tasks? (我的孩子课堂上表现的怎样?他有遵守规则/听从指示吗? 他有完成任务吗? )
●Does my child like to ask questions? (我的孩子喜欢问问题吗? )
●What is my child’s learning style? (我家孩子的学习风格是什么? )
●What courses does he like/dislike? (他 喜欢/不喜欢的课程有哪些? )
●How does my preschooler respond to classroom rules and procedures? Does he need a lot of redirection and reminders? (我的孩子在课堂上的表现怎么样?他需要很多的提醒吗?)
●How is my child progressing cognitively (counting, colors, weather, alphabet, etc.)? (我的孩子在数数、颜 色、天气、数学等认知能力方面的发展如何? )
●What skills and tasks should my child learn at home?Howcan|Help?(我的孩子在家里应该学习或掌握哪些技 能?我应该怎么帮忙? )
3、关于孩子个人喜好、个人发展的问题:
●What are my child’s strengths and weaknesses? What can | do to help him? (我家孩子的优点和缺点是什么?我可以做些什么来帮助他? )
●How is my child doing emotionally? ls he reacting appropriately? (我的孩子情绪怎么样?他的反应正常吗? )
●Are there any concernsI need to address with my child’s pediatrician? (有什么我需要特别关注的、需要特别跟儿医交流的吗? )
●Do you have any advice for potty training? (老师对孩子的如厕训练有什么好的建议吗? )
●What do you think my child is good at? What does he enjoy most in the preschool classroom? (老师认为我们家孩子最擅长什么?他在幼儿园里最喜欢什么? )
●What areas do you think my child needs improvement? (老师认为孩子有哪些方面可以提升的? )
●Do you have any advice for my child? (老师对孩子有哪些建议? )
在美国家庭特点不断变化的今天，孩子的教育状况是否能够及时反馈给家长，在很大程度上取决于家长的态度以及与老师交往的能力和技巧。
希望各位爸爸妈妈也能做到与老师相互尊重，相互理解，多沟通，多交流，这样才能为宝宝的成长与进步保驾护航。
