“甜妞”是谁？说说美国大学里洋教授们头衔的那点事！(干货）

中国人在美国学术圈中打拼的越来越多了，这美国大学系统中的各种头衔，跟中国还是有很大的不一样。小编这里给大家做个基本介绍，让你不会被轻易地忽悠了。

美国大学里的教授们分为“甜妞”道和非“甜妞”道。

“甜妞”道上的教授，他们的职位一般学校有长期资金保证，比较稳定。这些人在学校身兼多重任务 -- 教书育人，科研创新，还得承担系里和学校里一些事务性的工作。

非“甜妞”道上的教授，职位多是学校根据需要设立的，有被临时裁撤的可能。他们要相对轻松一些，可以是只教书不科研，也可以是只科研不教书，多数对系里的大小事不用管，轻松的代价是待遇上会比“甜妞”道上的差不少。下面咱们具体八一八。

一、Tenured 和Tenure-track  （“甜妞”和向着“甜妞”奔的）

对于“甜妞”是什么，很多人都不清楚。“甜妞”是美国大学给教授的最好条件 -- 终身教授。就是说一旦“甜妞”了，学校就承诺终身不能辞退了，除非是学校或院系倒闭，或者教授本身犯了重大错误，比如杀人放火，学术剽窃，和学生恋爱生出事端等等。只要不出这些问题，教授就是“铁饭碗”，从此不用担心丢工作了。经济越不景气，“甜妞”的价值就越高。你想想，别人都要为裁员担心，“甜妞”教授们却可以高枕无忧！

“甜妞”，甚至只要是有资格奔“甜妞”的教授，除了教学和科研以外，他们还要拿出一点的时间服务学校，做一些行政事务。相应的，他们对学校一些重大决定，比如招生，招新教授什么的，就有投票权。

在美国大学里，“甜妞”教授可以是正教授，也可以是副教授。那些还没有变成“甜妞”教授的，大部分都在向着“甜妞”奔跑的路上！

“甜妞”很美，可是奔向“甜妞”的路可不那么美，走过这条路的，没有不退几层皮，涨十磅肉的（因为整天坐在电脑前干活，缺乏运动）。

• Assistant Professor

又叫助理教授。你可千万别以为这助理教授是教授秘书或是给教授改作业的......  这些人是正儿八经的奔着“甜妞”去的教授，只是因为还“在路上”，所以只能顶着“助理”的头衔。

这些人一般都拥有博士学位，或者博士学位后还被学校继续剥削，干过若干年“博士后” 。如果是在比较好的研究性大学（排名50 以前吧），助理教授往往都是赫赫有名的大学的博士，什么哈佛，麻省，斯坦福，司空见惯哦。

这些人一般年纪比较轻，干劲十分足，奔跑在奔向“甜妞”的路上，他们往往一跑就是5到7年！他们是各大高校教授队伍中的新鲜血液，新生力量。

遗憾的是，并不是每一个助理教授都可以顺利地变成“甜妞”教授，他们中的一些人最终会在这条路上被淘汰，或者降级到更差一些的学校。排名越靠前的学校，“甜妞”就越难拿到。顶级高校这个淘汰率甚至达到30%左右。

• Associate Professor

也就是副教授。这些人当中，除非特殊情况，比如刚刚跳槽等，大多数都已经是“甜妞”教授了。

副教授是各大高校教授队伍中最大的群体，是中坚力量。他们经历了奔向“甜妞”的洗礼，练就了一身本领，在学校里已经如鱼得水，游刃有余；他们正是年富力强的好时候，也没有了会丢工作的压力，可以大展手脚，好好教书育人，科研创新。

大部分副教授都继续在科研的路上前进，再经过若干年，学术成就达到一定标准，就成为正教授。

当然也有的副教授在奔“甜妞”的路上太辛苦，跑过“甜妞”后就给自己减压，从此不再把科研当作人生目标，开始追求自己所想所爱。比如小编认识的一个工程女副教授，醉心于音乐，利用业余时间组乐团，周末四处演出，玩出了水平，玩出了高度。至于科研嘛，呵呵，可想而知。但是学校也拿她没办法，谁让人家是“甜妞”。但这些人要评正教授就遥遥无期了。

• Full Professor

哒哒哒，这就是教授们职业生涯中，学术头衔的终极目标了，也就是所谓“正教授”。其实，副教授之后，只要还按部就班地搞科研，带学生，这从副教授到正教授，基本上也就是个熬年头的事。本事大的早点，本事小的晚点，只是个迟早的事。当然，也有那不愿意干了，乐得轻松逍遥的，学校拿他们也没办法的，就只能在这个头衔上卡一卡他们。

正教授们是系里的前辈 （呵呵，也是因为老了），系里很多事务都要靠他们投票决定，最重大的一项大概就是决定是否同意后来者晋升正教授。有人的地方就有江湖，教授们也不能免俗。就为晋升正教授这件事，学校每年都可以演绎出不少故事来，因为矛盾而对簿公堂的案例都不鲜见。象牙塔里也需要点调剂品不是？

• Chair Professor

学校里这样那样的讲席教授，其实只是些荣誉头衔，大多是对成就出众的正教授的一种奖励。

在美国，不管是什么学校，都多多少少收到不少企业或个人的赞助，有时候这些赞助就变成一些基金来辅助教授们搞科研。干得好的教授，学校会用这些基金运营产生的利润来进行奖励，奖金有些用于科研，有些就直接给个人了，所以讲席教授的魅力还挺大的。

这样看来，就算是成了正教授，达到了学术头衔的顶点，正教授们也还是有人生目标，奋斗方向的。

二、Non-tenure track （非“甜妞”道上的）

非“甜妞”道上的教授们职位不是“铁饭碗”，学校或者是教授按照需要来设定这些职位，经费紧张的时候，职位被去除（相当于公司企业中的“裁员”）的事时有发生。非“甜妞”教授们同样承担着教学和科研任务，是学校的重要组成部分。

• Research  Professor

科研教授。他们的主要任务当然是科研，基本不用参与一线教学。科研教授一般在学校的各大实验室或是在教授们的研究组里工作。他们虽然不从事一线教学，但是也经常要指导学生做科研，同样担负着育人的工作。他们是各大研究室的主要科研力量，也是教授的重要帮手，带领组里的科研。他们中的不少可以独立申请科研经费。他们也都拥有博士头衔。

为什么这些人会选择做科研教授而不去奔“甜妞”？这跟个人性格，喜好，机遇，时间等都有关。科研教授最后转到“甜妞”道上的也不少。

科研教授也会分为助理科研教授（Assistant Research Professor)，副科研教授（Associate Research Professor)和正科研教授（Full Research Professor)。

• Lecturer

这就有点像国内说的“讲师”。只不过这美国“讲师”大多数情况下永远都是“讲师”，不会变成教授。

讲师在美国大学里就是上课的老师。如果学校的学生太多，教授们忙不过来，讲师们就承担起教书育人的主要工作。他们中很多人多年在教学一线，经验非常丰富，对学生也很了解，是非常好的教师。教授们各个身兼数职，忙得团团转，而且不少学校有重科研，轻教学的现象，所以学生要指望教授们花大力气，把搞好教学当作人生第一目标还真不现实。 讲师们却把教好书当作唯一目标。一些重要的基础课程，讲师往往可以比教授们教得更好。小编上学那会，最喜欢的老师就是一个讲师哦，他把计算机里的“数据结构”一课真是讲到了出神入化的程度。

讲师不一定需要博士头衔，不少有经验的讲师只是硕士，有些年纪大的甚至只是本科。学位高低并不决定一个人是否可以把课讲好。

• Adjunct Professor

这种教授接近于国内说的“客座”教授，是学校设立的临时职位。客座教授可以是学校请来教书的，类似于“讲师”的功能，只是不算是学校正式职位。也可能是各行各业的名人，学校也会用客座教授的名义请来学校给学生们讲讲学校以外那个精彩的世界，这时候就类似是个荣誉称号了。客座教授这个头衔因为不算是学校正式的职位，使用起来灵活性就很大了。

怎么样，小编啰嗦了这么一大堆，有没有帮你搞明白点？下次见到“洋教授”们，你不会再一头雾水了吧？