教育|美国小学教室美爆了！这样的环境孩子怎么会不爱学习？
门
是学校的招牌，进学校的迎面而来的就是这面五颜六色的门。这个学校里老师们把门刷成各种各样的颜色。随着每个季度还会换成不一样的主题。
展望2017主题的门，加上了美国国旗独特的条纹和星星。
据说从学区拿到刷油漆的批准很难，所以每年夏天的时候老师们偷偷带着油漆桶来，把教室刷成五颜六色…
插播一句，美国老师真的用心装饰自己的门，这里发两个小绿老师（史努比和火鸡）和一个小杨老师（哈利波特）的教室门，是不是也很酷？
接下来的参观让小杨老师大开眼界，自愧不如！看完以后第一反应是想回学校把自己的教室拆了，一切从头开始！这里每个教室有不同的主题，这个教室是森系教室，老师最擅长艺术创作。
一进去，教室装饰着各种各样的彩灯。整个墙用厚重的颜料涂成了蓝色的海洋和炙热的火山。
海洋里游曳着用油画棒、粉笔和胶水创作出的热带鱼。这个鱼是先用胶水在黑色的卡纸上画出条纹，等胶水干了以后用粉笔或者油画棒涂上颜色。
为了创造海洋的气氛，书架上摆满了贝壳。
教室里到处挂着彩灯。
教室的一角有霍比特人的小帐篷，孩子可以钻进去读书。
最有特色的是教室的一角摆着一个小床，床上放着小枕头。在自由的阅读和写作时间，孩子可以爬上床去阅读。就像家一样的舒适…这不，图中正有个孩子在看书呢！
床下还有一个小沙发，上面摆着一个太阳的抱枕。
这里每个三年级的教室图书馆上面都有几片这样的树叶，孩子们就像在栖息一样，趴在树叶下看书…
教室的另外一边展示着孩子们的作品。
最下面一排是孩子们创作的小书。
随便翻开一本小书，封面是用两张卡纸制作的独特造型。每本书都是一个有着六七页完整章节的故事。
另一边，是孩子们尝试用不同的画水彩的方式创造出的作品。
连挂钩都很有特色。在这里如果孩子需要出去需要把这个黄色牌子挂在脖子上。走廊上来来回回的都是脖子上挂着牌子的孩子。如果没有挂黄色牌子，说明是没有老师允许就出门的，遇到办公室的人就可能会被抓回去。
走到另外一个教室，孩子们正在写作。老师介绍说每次写作都会给孩子们放音乐，天花板上移动着在舞厅才能看到的光点，孩子们在音乐和色彩的变换中，安静地写作…
另外一个教室也有一个小精灵的床。旁边挂着温暖的白色窗帘。
材料架旁边装饰着绿色的植物和温暖的台灯。
图书馆书籍清楚地分类。有的按照阅读级别分，有的按照阅读种类分。老师在旁边细心写上“图书馆采购规则”。还详细注明了选择适合自己的书的步骤，简而言之就是——太难和太容易都不适合，只选适合自己水平的书！
另外一个教室也是教全科，但是是教室的主题是音乐，墙上挂满了CD。
小杨老师还无意中发现了老师用思维导图做的练习——为什么我们来学校？
孩子们头脑风暴出各种各样的原因：学习写作、学习阅读、变得更聪明、将来可以找到工作、变成一个有趣又可爱的人、想去哈佛大学…
当然，这个学校最棒的还是写作和阅读！他们学校全年级推行阅读和写作工作室，每一个阅读和写作的步骤都被老师做成海报贴在墙上。阅读角（Reader’s workshop）上贴满了密密麻麻的阅读技巧。
这个海报是之前小杨老师提到过的，就像阅读马拉松一样，累积阅读时间。每个孩子有不同的高度，每个高度对应不同的分钟。看看孩子们爬到了椰树的哪个高度。
如何通过和他人沟通分享来提高你的阅读能力？
分享一个阅读过的段落，想一想什么让你感触特别深
分享一个让你头脑不断延伸思考的段落
分享一个让你疑惑不解的段落
谈一谈主人公身上发生的事情
分享一段让你快乐、悲伤、感动、激动的句子
谈一谈你对于主人公的看法
如何通过问问题来理解阅读内容？想一想：
书里面描述了谁？
发生了什么？
这个内容是之前发生过的吗？还是新的内容？
一边阅读一边自问自答思考的方法
这段文字讲了…
我觉得文中很重要的一个细节是…
这段文字让我想起了…
有一个很奇怪的事情是…
从非小说类书籍中决定文中的视角
这个作者看上去对于这个话题感觉很（消极、同情、有顾虑）…
我的证据是…
这个作者选择了…其实本来可以…
这段文字让我觉得作者…
我同意/不同意作者的观点…
另外一面墙是写作角（writer’s workshop）上面有各种各样的写作方法。因为小杨老师和这个学校的写作用的同一套教材，参加的同一个培训，所以这个写作角的内容是一样的。其中有一个海报是写作清单。
教室里挂着孩子们的作品。
这些可以贴的便利纸都是随着教材可以配套购买。
四种不同的写作结构被老师很详细写下来贴在墙上，这个小杨老师也在教一模一样的内容，之后会细讲。
图上这四种结构主要分为：
盒子和豆豆：一个大盒子概括主题。下面有几个小的内容分支。
因果问题，解决方法。
好的VS不好的
相同的和不同的
每个教室都有字墙，老师见缝插针地在柜子上用胶带分出24个格子，每个格子贴满了在写作中可能用到的、或者新学到的字。
美国老师上课最喜欢强调的——Fat and Juicy words! 又胖又多汁的词！用中文来说就叫做——华丽高级的词藻。
数学科学角
在另外一个教室里，我看到了各种各样数学的海报。这个老师最擅长用数学教小组。每个组十分钟，一共四个组。有一个组在做数学BINGO游戏，有一个组在用数学写故事、有一个组在做数学电脑游戏，还有一个组在和老师学数学。
这个是三年级数学，孩子们在学柱状图。柱状图三部曲：
调查一个问题
收集数据
制作成柱状图
科学角上孩子们正在学习各种不同的天气。所以白板上摆满的书籍全是和科学有关的书。
校园环境
小杨老师正在教室里观摩着，突然全校地震演习。我还没反应过来，孩子们滋溜一下全部藏到了椅子下面，一手抱头，一手握着椅子角。老师和我也迅速趴了下来，整个校园里寂静无声…过了不久，全校撤离，孩子们拎着急救包到了操场，不慌不忙，训练有素。临走前经过学校的几面墙，又发现了一些令我惊喜的作品。
末了，走过一个展报，看到孩子们的作品——如果我在一个白雪星球上，你会做什么？一个孩子写到：”我希望把我的钱分享给那些希望有更多钱的人…” 真是一个温暖的孩子！
参观完这个学校，我总是想起教室里孩子的笑容，他们是如此的享受学习的过程！写作、阅读，看上去也不是一件痛苦的事。老师不仅仅提供学业上的指导，还能营造出这样的环境，哪个孩子不爱学习呢？
