世界大学排名：美国一直后退，中国一直进步
据《华尔街日报》报道，根据一项最新的全球排名，美国在世界顶尖研究型大学中的领先地位继续下降，而中国大学正在崛起，产生的研究数量和质量比以往任何时候都多。
因此进入前100名的美国大学越来越少，而中国的高校排名持续上升。
英国泰晤士报高等教育10月12日发布《2022年世界大学排名》连续第七年将英国牛津大学评为世界领先的研究型大学。
牛津大学
美国和英国继续在排名的上层继续占据主导地位，美国占据前10名中的7个，英国占据3个。
以下是《2022年世界大学排名》前10名高校：
- 牛津大学 英国
- 加州理工学院 美国
- 剑桥大学 英国
- 斯坦福大学 美国
- 麻省理工学院 美国
- 普林斯顿大学 美国
- 哈佛大学 美国
- 耶鲁大学 美国
- 芝加哥大学 美国
- 伦敦帝国理工学院 英国
美国和英国继续在排名的上层继续占据主导地位，美国占据前10名中的7个，英国占据3个。
但在排名前100的大学中，美国高校的数量从下降了34所，只有43所进入了前100。而进入前100名的中国大学数量从两所增加到了七所。
排名编辑Phil Baty说：
“数据非常清楚：美国不能再想当然地认为它在世界高等教育和研究领域占据主导地位，而引领挑战的是中国，如果目前的趋势保持不变，我们将在未来几年看到中国超过美国。（The data is very clear: America can no longer take for granted its decadeslong dominance of world higher education and research, and it is China that is leading the challenge.If current trends remained the same, we would see China overtaking the U.S. in the coming years.）”
自1990年代中期以来，中国学术出版物的数量一直在稳步增长，但直到今年，西方学术界仍旧普遍认为中国学术论文的质量落后于西方国家。
其实早在今年春天发表在《科学计量学》杂志上的一篇研究“科学和科学研究定量特征和特点”的论文发现，中国已经超越美国，成为“高影响”研究领域的科研产出世界领先者。
该论文的合著者、俄亥俄州立大学教授Caroline Wagner博士，她一直从事科学技术及其与政策关系的研究。
她的研究表明中国不仅产生了比美国和欧洲更多的研究，而且在全球被引用次数最多的论文中，中国研究的比例也更高。
Caroline Wagner博士以及她的团队发现，中国在2015年的高质量研究中超过了欧洲，在2019年超过了美国。
Caroline Wagner博士说：
“来自中国的工作越来越好，我们现在看到中国能够制作出那种高质量的研究，而且他们正在大规模地做这件事。”
据称：中国的研究集中在材料科学、化学、工程和数学方面，而美国的研究人员在临床医学、基础生命科学和物理学方面的研究较多。
根据联邦数据，2021年，美国的研发占联邦预算的百分比降至70年来的最低点。这种下降引起了美国大学协会等团体的持续抗议，该协会是由65所领先的研究型大学组成的联盟，该联盟主张增加研究经费。
美国大学协会主席Barbara Snyder说：
“美国不能认为我们的竞争优势是理所当然的，世界其他地方并没有停滞不前。”
今年8月，拜登总统在签署《芯片和科学法案》时授权数百亿美元支持联邦研发和区域技术初创公司，该法案旨在刺激生产微芯片的工厂的建设。政府正在推动商业计算和人工智能等领域的更多进步。
根据美国国家科学基金会的数据，2019年中国在研发上花费了5260亿美元。虽然它仍然落后于美国的研发支出总额的6560亿美元，但中国一直在缩小差距，从2010年到2019年，其支出平均每年增长10.6%。
根据美国国家科学基金会的数据，中国在2020年的国际专利份额也从十年前的16%增加到49%，而同期美国的份额从15%下降到 10%。
杜克大学教授Denis Simon说，尽管中国有近3000所大学，但只有最顶尖的大学才是世界一流的。
Denis Simon博士说：
“中国是一颗冉冉升起的新星，在清华大学培养的工程师和在麻省理工学院培养的工程师几乎没有区别，中国面临的问题是排名靠后的高校质量大幅下滑。在美国，前300名的大学都不错。在中国，前50名之后的教育和研究水平下降非常显著。”
世界上排名最高的非英国或美国大学是苏黎世联邦理工学院，排名第11，中国清华大学排名第16，中国北京大学排名第17，多伦多大学排名第18，国立大学新加坡大学排名第19、慕尼黑工业大学排名第30和香港大学排名第31。
“编者注：为了汇总世界大学排名，泰晤士高等教育分析了1550万份研究出版物和对这些出版物的1.21亿次引用，加上对年度学术声誉调查的 40,000多份回复以及涵盖大学教学环境、国际视野的数十万个额外数据点和行业联系。”
有一位读者总结的好，他说：
“美国大学一直是自身成功的受害者——从有意义的工作转向专注于意识形态说服和深化不必要的官僚主义。（America’s universities have been a victim of their own success – turning from meaningful work to instead focus on ideological persuasion and deepening of needless bureacracy.）”
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