教育|為什麼國外小孩暑假也很拼？不讀書小心遭遇 Summer Slide
美國有個很有趣的現象，叫 the Summer Slide ，或叫 Summer Learning Loss，中文翻譯成暑期滑坡，或暑期學習退步。啥意思？
暑期滑坡這個概念，其實就是小時候老師放暑假前跟我們說：學習如逆水行舟，不進則退 – 不就是這個意思么？
對這個問題，老外的認識不見得能超越咱們的老師，但他們比較牛的地方在於特別愛做實證和定量研究，能把一個現象儘可能地說清楚。
所謂「暑期滑坡」到底指什麼？
美國教育學家的研究表明：
1、過完一個暑假，低收入家庭孩子們的閱讀水平一般會倒退2-3個月，而高收入家庭的閱讀水平一般會略有提高，大多數孩子的數學水平會倒退2個月。（這裡講的「低收入家庭」，主要是指父母忙於生計，很少去積極管理孩子學業的家庭，收入不高但家長非常重視孩子學業的家庭不在此列。）
2、總的來說，在數學上的退步要大於在語文上的退步，因為暑假裡，小孩子在生活中很少接觸數學，而語文的日常應用還比較多。
3、年級越高，暑期學習退步的表現越明顯。比如，到了五年級，一個孩子如果在小學的每個暑假都不怎麼讀書和做數學練習，他的學業水平要比同齡人落後兩年半到三年時間。
英國小孩也存在同樣問題：
牛津大學 Oxford Learning 的統計結果如下：
1、暑假裡損失的數學技能：2.6個月
2、暑假裡損失的閱讀能力：2個月
3、開學後彌補損失要花的時間：6周
4、小學一年級開始，「暑期滑坡」現象就開始出現，到了六年級，由此而產生的學業水平差距可以達到兩年以上
在這個問題上，英美教育界都認為：孩子們平時在學校的學習和生活大同小異，長達兩個多月的暑假生活可能是他們拉開差距的重要分水嶺。
怎樣讓孩子 「不滑坡」？
孩子們糊裡糊塗過完暑假，弄不好會忘掉1/3上學期學的東西。怎麼辦？美國暑期學習協會（National Summer Learning Association）給出一些基本建議：
1、每天的生活和學習要有計劃
2、爸爸媽媽要參與孩子的暑假管理，不能偷懶哦
3、最好能給小朋友們創造一個集體學習的環境
4、堅持做每天該做的事
說起做計劃，有個很簡單的方法，就是弄一本暑假管理冊，每天讓孩子簡單勾一勾，重要的項目是否都完成了。
這是一位小學老師為她二年級學生做的一個日程示範，周一到周四有學習任務每天都要閱讀，寫作一周兩次，數學練習一周兩次。
具體怎麼安排，每個家庭會不同。但是注意到最重要的暑假學習項目，就是三個：閱讀、寫作、數學。我們中國孩子的暑假作業更多集中在語數外練習上，不過很多學校也都在加強對閱讀和寫作的要求。
下面我們來看看，對大多數孩子來說，暑假要避免「滑坡」，甚至有進步，要特別注重哪些方面的學習和提高？
1. Reading – 多讀書
聽起來是老生常談，不過要堅持做到就是不太容易。
暑假裡，無論是老師，還是家長，給小朋友一張這麼簡單的表，來計劃自己的閱讀，檢查自己的進展，真的很有用。這張表，貼在家裡顯眼的地方，就是一個好的提醒！
有個小孩在去年暑假計劃每周讀一本書，結果還真的做到了。這種方法可操作性非常強。
三四年級以上的孩子，不光要讀書，而且要注意讀不同類型的書。
這張表最下面一行，寫了書的種類：歷史小說，現實性小說，漫畫書，科幻小說，傳統文學，雜誌，報紙、詩歌，幻想文學，非虛構性文字，等等。
每個類別下，看了一本，就在一個格子里塗色，這樣，隔了一段時間，看顏色分布，就知道小孩閱讀興趣點在哪裡，閱讀是否「平衡」，哪些類型的書還得多補充看看。
閱讀是一整個流程。讀完一本書後，還要引導孩子儘可能寫些總結和感受，可以參考我們介紹過的：為什麼國外孩子不怕寫讀後感，因為他們在用 Reading Response，用一些簡單的框架就可以幫助孩子梳理閱讀心得。
最簡單的是這種，書中主要人物是誰，發生在什麼時間、地點、背景下，故事的開始、中間和結局是怎樣的？
如果想要知道孩子一本書讀的怎樣，可以和他討論這些問題：
書中的主要人物是誰？故事發生在哪裡？
故事中的人物遇到了什麼問題？怎麼去解決這個問題的？
故事中發生了哪些重要事件？
主要人物是怎樣影響故事進展的？
作者的觀點是什麼？
我們可以從中學到什麼？
或者，讀完一本書，讓孩子說說最喜歡書中哪個部分，為什麼…
在讀科普書的時候，可以做一個信息整理，比如我從中學到了哪些重要的知識，還有哪些問題是我仍然不太明白…
2. Writing – 多思考，多練筆
每天花15-30分鐘時間，讓孩子把一天中重要的事情和自己的思考寫下來。比如堅持寫暑假日記，可以幫助孩子總結暑假裡的成長與進步。寫什麼，也可以給孩子一些比較具體的寫作提示 – Writing Prompts
暑假寫作練習，一般可以有這些形式：
寫日記
寫閱讀小結
寫書評
寫一首詩
寫一封信
編一個故事
……
寫作可以讓孩子們更加有邏輯、有條理地表達自己。暑假裡孩子們最擅長的是寫 「流水賬」，把自己經歷的開心有趣的事記錄下來。針對暑假流水賬，特別推薦這種叫 Four Square 的寫作方法：
比如題目叫：我的夏日冒險。四角法就會讓小孩這樣寫：
Event One：發生的第一件事是什麼
Event Two：然後又發生了什麼
Event Three：還發生了什麼
Conclusion：結尾、總結
這個方法很神奇，似乎能梳理、總結各種複雜的事情，國外的小學高年級孩子也在用。等有空檁子給大家專門介紹一下。
3. Math – 多做數學練習
除了閱讀和寫作，老師和家長還會特別督促孩子多做一些數學練習，因為小孩子在日常生活中很少接觸數學，如果不加強練習的話，暑假滑坡會非常明顯。
有老師建議，每天做20到30道數學題，可以防止孩子們的數學大腦「生鏽」。每到暑假，家長們會買一些數學練習本 （workbook），讓孩子多練練數學能力。一些數學練習冊，比如學樂的Success with Math 系列，每到暑假就供不應求到脫銷。
4. Fun – 玩得開心，玩得有意義
即使是玩，也是有質量講究的。比如，玩大致可分為四類：遊戲活動（Play） 、藝術活動（Art） 、建造活動（Make and Build）、戶外活動（Outdoors）。這些活動固然是玩，但無一不包含教育價值，動腦子、培養創造力、審美力，等等。
只不過要讓孩子玩得這麼有「含金量」，對家長的要求真的比較高。國外的夏令營體系是很發達的，這一點也幫了大忙。去年我們的網友分享了一篇美國夏令營紀實，夏令營種類豐富、價格便宜，很饞人啊！
5. 不要忘了暑假規則 － Summer Time Rules
這是一個美國家庭給正在讀小學的兩個孩子制定的 「暑假規則」，也是大大強調閱讀、數學練習、寫作，以及玩得有意義的重要性。
這個家庭比較嚴厲，希望兩個小孩每天至少要讀一小時書，寫一篇文字，完成數學題，還要至少花40分鐘時間動手動腦做一些有創造性的活動；除此之外，還要自己整理床鋪房間，以及為家庭完成一項雜務（做到讓父母滿意為止）。
如果不做到，就不能看電腦、看電視！
這種規則型的東西，天天對照看，還是蠻管用的。
6. 也不要忘了 暑假獎勵 Summer Rewards
最後，想讓孩子好好學習、天天向上，還是可以適當給一些鼓勵的。家長們給孩子「私人訂製」的一些 coupons － 福利券，就很有趣；完成一件事，或達到一個目標，就給一個 coupon，上面寫的福利馬上就能兌現。雖然對這種「物質性」的獎勵，教育界爭議蠻多的，但暑假裡短期用用，估計問題也不大。
去一次書店
去電影院看場電影
郊遊一次
看多少分鐘的iPad或電腦
和媽媽單獨約會
和爸爸單獨約會
去吃冰淇淋
去最喜歡的餐廳吃一頓
上圖中給了一些福利券例子，我覺得咱們可以做得更有創意啦！
總之，暑假要玩得開心，也要重視學習，看來這是全世界小孩都要遵守的「規則」。
願大小朋友們這個暑假過得特別開心，特別有收穫。
