喜訊|亞城孩子真棒！參加全國數學競賽獲得好成績，秘訣只有一個….

由美國國家數學委員會舉辦的一年一度的高中最高級別的數學競賽AMC10和AMC12在今年二月下旬落下了帷幕。

AMC是American Mathematics Competition(全美數學競賽)的縮寫, 該比賽開始於二十世紀五十年代，至今已經舉辦了六十六年。比賽分成兩個層次： 高中九年級和高中十年級組AMC 10,高中十一年級和高中十二年級組AMC 12。美國國家數學委員會在其網站上公布獲獎分數線，宣布獲勝學生名單。勝出者被邀請參加下一輪更高水平的全國大賽,也就是著名的「全國最高數學邀請大賽」(AIME)。

AMC比賽由於歷史悠久，水準居高，該比賽測試了很寬的知識面，很深的數學技能及很靈活的解題技巧，對參賽者的總體素質是一個綜合的測量，所以高分獲得者自然得到很多大學的青睞。在大學申請過程中，AMC-AIME高分者列上獲獎一項，在錄取好大學的天平上增添了重要砝碼。所以AMC-AIME獲勝不僅僅是一個榮譽，同時還對大學申請起了不可忽視的作用，為未來的學習鋪平了道路。

今年陳廣華全A學校參加高中組AMC 10及AMC 12比賽的學生有十三名贏得了這場國家級的比賽，進入全國數學邀請賽(AIME). 該校在過去的六年里每年都有二十名以上的同學獲此大獎。 AIME總決賽也已經最後揭曉，全國數學奧林匹克全Georgia州入圍學生屈指可數，其中一位就是陳廣華全A學校九年級的Anup Bottu同學.  。

Anup Bottu同學是陳廣華全A學校比賽班的學生，他以雄厚紮實的基礎在這次AMC比賽中取得滿分的成績，並且在AIME比賽中從容鎮定地奪取了高分，從而使得他輕鬆進入USAJMO。全國這麼多學生參加AMC10和AMC12，但經過層層篩選，一輪輪淘汰，最終全州入圍奧林匹克的人真是鳳毛麟角，可以說是十幾萬里挑一，Anup同學以聰穎的智慧和超群的實力為Georgia爭得了榮譽，我們向他表示衷心的祝賀。

以下是這些獲獎同學的名單

入圍美國奧林匹克獲獎者：

Anup Bottu

AMC10/12獲得者：

Anup Bottu (滿分獲得者)

Russell Emerine

Daniel Shen

Emily Zheng

Lawrence He

Michelle Pang

Ayush Goyal

George Hu

Horace Yao

Dipen Mehta

Matthew She

Tony Zeng

Michael Peng

我們向以上這些入選全國數學邀請賽(AIME)的同學們表示祝賀。

Georgia共有大約70多萬高中生，而有幸獲此殊榮的學生可謂是萬里挑一。陳廣華全A學校的學生在獲獎者中佔了四分之一，並且該校所有獲獎同學的分數都非常高。這絕不是偶然，這歸功於他們自身的努力和參加陳廣華全A學校嚴格有方的培訓，成功就成了必然，可謂水到渠成。

Anup同學從小進入陳廣華全A學校的普通數學班，數學的技能直線上升。他這四年幾乎在該校讀了所有基礎課程，他的父母非常支持他的學習，有的學期他同時學習多門數學課程，這樣為他奠定了紮實的基礎，知識點上幾乎沒有死角。他進入比賽班以後把他學到的知識得以靈活應用。他父母及本人堅持不懈，每周長途跋涉來回開車兩個多小時來到陳廣華全A學校參加培訓，從不願意拉下任何功課。功夫不負有心人，他當之無愧地迎來了收穫的季節, 他也是去年Georgia州Mathcounts的冠軍獲得者。Anup同學非常謙虛，雖然他在課堂上比許多同學知道得多，能及時回答很多問題，但他總是默默地聽老師講解，思想高度集中，從不開小差，吸取任何有價值的東西。對待老師布置的作業，即使他覺得很簡單，他仍然仔細地把每個步驟記錄下來，不放過任何細節和疏漏。正是他的這種一絲不苟的學習態度才使得他建立了紮實穩固的基礎，對問題準確的判斷和精確的解答，在比賽中遊刃有餘，手到擒來，最終入圍今年的全國數學奧林匹克。

這些參賽選手在獲得這些榮譽的背後, 有他們的聰明和智慧, 同時伴隨著經過精心準備和素有經驗的紮實有效的訓練. 陳廣華全A學校常年進行全方位AMC-AIME專門訓練。術業有專攻。經過培訓的學生都在短期內提高了自身的功底和技能，掌握了眾多解題方法，戰術和技巧。所以能夠在規定的短時間內做完高難度的題。陳廣華全A學校認為，高中階段時不可待，題海必須精挑，培訓務必精鍊。選擇典型的題型，傳授解題的秘訣，總結常出的錯誤，方能保證事半功倍，穩步提高。陳廣華全A學校比賽班的同學們認識到, 該校不僅給了他們第二課堂, 還教會他們許多獲獎的秘訣。比賽真題不難得到，但面對同樣的真題, 如果沒有正確的引導,沒有方法戰術上的點撥, 不分析出現問題的癥結,效果勢必判若兩樣。有潛力, 有興趣, 有刻苦精神, 有系統訓練，有名師點撥, 就能面對任何的挑戰。AMC12及AIME如果想得高分，有很多題儘管有解答，但如果自己消化，可能會耗費大量時間，最終仍百思不得其解。走進陳廣華全A學校的比賽訓練課堂，每周短短的兩小時會讓你學懂很多難以自己搞清楚的題目，那些花費大量時間也難以看明白的「解答」會在幾分鐘之內變得顯而易見。

陳廣華全A學校注重基礎訓練, 技能的培養, 各個主題, 各個突破。 化難為易, 化繁為簡。陳廣華全A學校堅信：要給人一杯水，自己要有一桶水，甚至是一湖水。作為老師，教學的水平及知識的水準以及對技巧的掌握都對所教的學生的成長起著至關重要的影響。再難的題都應該有簡單的思路去解決, 再深奧的論證都應該用形象的語言或工具去傳授。成功的比賽只是教學成功的一個部分，引導不同程度的學生取得自身最大程度的進步是陳廣華全A學校教學的宗旨。

以下是針對家長們共同關心的問題的問答：

問：什麼年級階段應該讓孩子參與這種全國比賽？

答：AMC10和AMC12是高中學生的全國比賽，所有高中生都可報名參加。如果你孩子所在高中不參與這個比賽，可與陳廣華全A學校聯繫，爭取參賽的機會。

問：我的孩子數學在學校全優，成績名列前茅，是不是參加AMC沒有問題？

答：Georgia的數學課程設制標準很低，只能應對畢業考試，其要求甚至離SAT的標準還有很大距離。比賽的題型與平時的習題不同，技巧性和難度都很大。如果光憑學校所學的概念去參加象AMC這樣的全國比賽，沒有任何訓練，往往是很難進入AIME的。當然如果您的孩子數學好，潛力會大一些，經過訓練自然會比較容易地提高並進入狀態。

問：每年為應考AMC10或AMC12, 什麼時候開始準備最好？

答：AMC10或AMC12在每年的二月舉行。因為考題難度和技巧性較大，全國學生的平均水平逐年提高，所以要取勝，必須做常年準備。如果是等到考前兩個月突擊，往往是達不到功效的。這就像爬樓梯，從一樓爬到八樓，需要一個一個台階地上，要想一步跨到八樓，不太可能。冰凍三尺非一日之寒，紮實的技能非一日之功。陳廣華全A學校獲獎孩子都是常年堅持訓練，常年參加比賽教練課程。有些孩子從初一開始訓練一直到高中畢業，不僅賽場上輕車熟路，而且在學校的學習也遊刃有餘。靠考前突擊的，往往很難僥倖過關，更難以每次獲勝。

問：網上也能找到一些比賽真題，讓孩子做一做，再看看解答不就夠了么？或者我們自己也可以幫助一下他們，因為我們自己就是學理的，何必專門參加什麼班？

答：比賽真題不難，中國孩子的父母都很優秀，數學水平無需質疑。但這裡有幾個問題：1. 能否堅持，堅持多久，能否每周都抽出幾個小時正規地教孩子？ 2. 有沒有規劃，教學內容有沒有計劃，能否覆蓋所有的內容和專題？3.材料的選取，自己選材隨機性相當大，很難保證主題，題型及技巧的齊全。光靠真題來判斷考試題型，往往是被出題者繞得團團轉。走進好的訓練課堂，老師會有非常好的規劃，在下一年比賽前做出階段性的專題訓練。4.比賽有很大技巧性，很多常規學數學的人如果沒有長期比賽經驗，恐怕教給孩子的方法未必正確。兩行的解題也許有人會寫上個一頁紙，到頭來會使你喪失興趣。5.孩子與父母之間的教學氣氛能否協調？在一個比賽班裡的訓練可能對培養孩子適應競爭的能力會更有效一些。加上每周定期的作業及課堂互動，效果自然大相徑庭。6.網上對真題的解答大部分是高中學生上傳的自我解答，其方法上有很多錯誤，在學習過程中如果吸收那些錯誤的思路，只能會誤導自己，造成很多後患。AMC和AIME真題通常是以很巧妙的方法利用你所學的知識來解答。僅僅拼湊一個答案，勢必會在下次遇到同樣題型時再次陷入困境。 7. 孩子的時間很有限，經不起摸索和走彎路。比賽訓練班就是做到以最短的時間，教練出最精鍊的解題能力。時間就是金錢，效率就是比拼的關鍵。課堂的兩個小時可能會省去你雙倍，五倍甚至是十倍的時間。

問：我只要孩子考好SAT就行了，參加AMC有什麼特別優勢么？

答：正如前面提到，由於AMC10和AMC12有幾十年的歷史，所有大學都有目共睹，只要在四年高中有機會進入全國邀請賽，就將在升學的簡歷中增加閃光點。如果AMC考得好，SAT數學就根本不用複習，滿分在握了。即使AMC考得不好，但其訓練會對SAT及其他理科課程起著無形的幫助，所以不但沒有浪費時間，總體上還給你省了許多精力和時間。  Georgia州高中每年都註冊這場比賽。儘管獲勝者比例甚微，高分者更是鳳毛麟角，但對數學有興趣的同學們總是以最大的熱情參與這場角逐，為自己的升學之旅鋪平道路。從過去幾年的統計資料可以看出，那些進入前十名大學的優秀學生基本上都參加過這個比賽，並取得很好的成績。

問：陳廣華全A學校報道了許多比賽的消息，但有很多孩子不願參加比賽或者離比賽要求條件甚遠。請問該校是不是以比賽訓練為主？

答：陳廣華全A學校註冊學生有五百之多，所以該校有條件開設不同年齡，不同程度的提高加強課程，讓不同程度和不同興趣的學生都找到自己適合的課堂，從而在該校都受益匪淺，達到自己提高的目的。該校的比賽科目只佔百分之十左右，眾多的普通科目及補習課程則能充分滿足所有家長的要求。該校結合全國的教學大綱要求，使學生在訓練中不僅僅掌握知識概念，同時提高真正的分析問題和解決問題的能力，使他們能舉一反三。

問：我們孩子在高中階段實在太忙，哪有時間去搞課外補習。真不知道那些常年搞課外補習的學生都是怎麼應付的？

答：的確，很多高中的課程都非常緊。很多孩子在高三加班加點，不亞於中國高考的考生。然而這與課外補習有著互補的關係。表面上看，課外補習佔用了一些時間。然而從補習所獲得的方法對課內的幫助卻從而節省了他們的大量學習時間。很多高中課堂只傳授最基本的知識概念，煮夾生飯，讓人過目即忘。從長遠來看，學生將無法適應未來的學習，甚至很難考到滿意的SAT分數。陳廣華全A學校強調深入紮實而有的放矢的基礎教學模式。經過該校培訓的學生對正常學校的功課學習都感到格外的輕鬆，為他們在學校的學習節約了大量的時間，為後繼課程鋪平了道路。很多經過培訓的孩子都深有體會地說，上了「Alltop」的課，至少學校的數學課變得小菜一碟了，上了兩小時，省了何止是兩小時。

問：聽說陳廣華全A學校的作業題偏難，這有什麼必要嗎？

答：首先，作業題偏難的說法是相對而言。該校的作業練習無論是數學還是英文，都是高中低程度兼容。有一部分題有一定的難度，是邏輯訓練及應試的需要。然而這不是刻意地追求難度，這是根據大學委員會(College Board)的統一標準制定的難易標準。普通班的難度是適中的，並沒有按比賽程度要求。由於Georgia的教學要求很低，學生的在校分數只是相對的成績。最終還是要參加SAT,和全國標準接軌。如果補習學校還按照學校同樣的標準去練習，學生的作業會有很高的分數，孩子會很高興，家長會很開心。做一百道題就等同於做一道題，沒有任何意義。但到頭來真的面對象SAT這樣的能力測試，自然會難以應對了。陳廣華全A學校堅持以能力培養為中心，配合全方位題型訓練，難易結合，儘管同學們在每次作業都面對一定的挑戰，但當他們回到學校或走出校門時，他們就會輕鬆地應對各種挑戰，將來考SAT自然會水到渠成。降低標準，就失去補習的意義了，這跟在學校學習還有什麼區別呢？陳廣華全A學校認為，讓孩子十分鐘五分鐘完成五十題，孩子和家長自然不會叫苦，但叫苦的是將來孩子沒有實際進步時。讓孩子五十分鐘完成十道題，孩子當時會叫苦，但苦盡甘來，當孩子在校成績提高，未來的SAT分數考高分滿分時，便會體會到沒有苦就沒有甜。請記住，降低標準和打基礎不是同一詞。

如果你有更多問題,可以直接和陳廣華全A學校聯絡,可致電404-388-6303,或者送Email: teacher@alltopschool.com , 或查詢網站: http://www.alltopschool.com/