木木工作室|暑期兩周時間，讓您的初高中孩子來學 視覺廣告設計！

 

【作者簡介】

孫琳，博士，設計學教授。美國紐約大學圖像科技與管理專業博士，曾為紐約大學研究生平面與網頁設計課程講師，現為亞特蘭大Clark Atlanta University藝術系廣告設計終生教授，清華大學設計與建築研究所客座教授。有15年在美國高校平面廣告與新媒體設計領域教學豐富的實踐經驗，博士論文亦專業闡述廣告設計教學方法，曾多次被同行引用。

MuBranding木木工作室創辦人與CEO，為多家等美國公司與機構提供整體設計策劃（Branding）和設計諮詢，連續兩年擔任Miss.Sis時尚雜誌藝術總監。專註現代設計中的文字藝術(Typography)與新媒體研究。作品在紐約，亞特蘭大，以及亞洲多處展覽。2013年接受Atlanta University Centre教授成就採訪。

 

H是好朋友的優秀好兒子，在某所很棒的高中就讀，兩個月前他宣布要帶領他的團隊，競選學校的學生會主席一職。於是好朋友來找我，問我可不可以馬上為他們趕製海報出來。我說，聽起來這是很有意義的一件事，但是先讓我和他談談看看。這是我的「職業病」，每周都會在我的學生耳邊啰嗦，設計師一定要替人想之所不能想，所以聊天必不可少。於是和可愛的H有了一場對話。原來他們要做大概6份海報，而且必須馬上列印張貼。當然我不會對孩子們收費，但是在很短的時間內出作品，我最擔心的是高中生們能否真正地配合我。但是其實他已經有了很好的創意，我也覺得用哈利波特來做主題出混合海報的想法是不錯的，而且孩子們的照片也已經準備好了。最終設計出台，他們都很喜歡，列印裝帖也很順利。最重要的是H的團隊毫無懸念地贏得了學生會主席一職。當然，根本原因是H在學校早就是人見人愛花見花開的帥哥名人一枚，這職位看來也是非他莫屬。不過孩子們都非常喜歡最後的作品，我當然跟著開心。接下來一個念頭開始在我裡面漸漸萌生。我們的下一代都聰穎伶俐不缺想法，但是不懂設計似乎捆住了他們的翅膀。如果把我教了十幾年這門應用藝術早早傳授給他們，他們就可以廣泛使用在林林總總的大小課題上，也能提高華人未來一代的商業設計審美水準，這應該是一件很有意義的事情。換句話說，我更希望這套海報能夠出自H自己的雙手！

至少目前來看，不光華人，全美的初高中孩子普遍對於廣告與平面設計是陌生的，我們華人孩子也許從小就被送入各個畫室，師從名師學習繪畫藝術，然而卻缺乏將其匯入生活的實踐能力。而設計，這門誕生於歐洲而後迅速成長於美國的應用藝術，是集合審美，繪畫，顏色，形態與空間等等元素，加上現代電腦技術，被使用於實踐性商業領域的無可替代而實用的藝術形態。設計的魅力就是它的代言力和即時性。在作品中，設計師來說「話」，而這話中帶有很多具體的文化元素和傳媒能力，因而可以讓普通觀眾在20秒裡面完全理解作者的意思。

其次，設計從根本上來說是Problem Solving，就是鍛煉解決問題的能力。與藝術皆然不同的是，所有的設計項目來的時候自帶清晰的市場目標，比如H的海報，是要觀眾看到他們團隊的能力與未來的展望。項目同時也為設計師帶來限制條件，比如時間緊張，資金限制，陳設要求，列印預留時間以及要與各個不同的列印社磨合等等。成功的作品必須同時滿足這些所有的條件，苛刻吧？在實踐過程中，設計師要克服很多來自自身的障礙，比如設計新手在接項目時那種常見的恐慌心態，又比如，你如何能確定你目前的設計思路往下走仍然是可行，鮮活的，受人歡迎的，而不是死胡同一條。另外，因為現代電腦科技是設計不可少的一部分，靈活運用大腦到手指，而與電腦諸個程序之間保持和諧互動的聯繫，就如同畫師拿的畫筆一樣，需要日積月累的調整。這樣周而復始的訓練，堅持下來的結果就是鍛鍊出幹練，沉著，冷靜，執著的品性來。當然，壓力與限制也必然會造就高效率的工作習慣。

再來說設計師與藝術家的另一個不同。設計師必須與人合作。藝術家則不盡然。正如我上面提到的，好的設計師要想人之所想不到，替人謀其未曾謀略的，適當的時候要擔當教育者的身份來與客戶講道理。這個過程需要多少的溝通能力，恐怕是極少有人知道的。如果你的客戶是美國公司，眾所周知，他們喜歡開會解決問題，那麼設計師常常需要走進會議室，面對幾人甚至幾十人做講演。所以，公眾講演能力，其實是好的設計師必須擁有的一件工作服。Zaria是我自己的學生，大學三年級的她極其聰穎有才，電腦繪圖水平在同年級遙遙領先，外接項目也都是第一個考慮她，只是小妮子最怕的就是說話。現在全年級都知道，每回項目最終陳述，我第一個叫上台的就是她。那天我問大家學得怎麼樣，她小臉紅紅地說，最鍛煉的就是演講能力！把大家逗得前仰後合。從我自身來說，多年講課與學術會議中的演說，與美國客戶之間的各種交流，甚至那些捍衛自己設計理念的辯論和爭執，都是最寶貴的學習機會。

Dr. Sun 學生作品：海報，標識，包裝，字體學

最後，從設計中可以獲得的審美力和鑒賞力，以及使用現代科技和新媒體的能力，都能應用在生活吃穿住用行中，設計之對於男女老少的影響，自然不必多提。

所以，考慮讓您的初高中生2017年夏來 Dr. Sun 這裡上課吧！

木木課堂新增為您的孩子們開設的英文／雙語平面與廣告設計藝術營。時間為兩周上午一共20個小時。教學內容為西方設計史與設計大師作品，色彩學，西方字體學，歐式與美式設計構圖，同時密集型並且系統地學習電腦軟體與後期製作。

談到電腦設計軟體的教學，目前無論英語還是華語市場上還沒有針對孩子們系統有經驗的教學方案，網路教學亦是分割學習，缺乏這個年齡需要的系統化和專樣性。15年在美國高校醞釀出成熟的教學方法與在美國豐富的市場設計經驗，是木木課堂教學質量的雙保險。

在為期兩周的教學中，學員從接觸西方設計理念開始到最終設計自己的多項作品，整個過程寓教於創作，並且根據學員興趣愛好自行定課題。課程畢業會有公開設計展覽。優秀學員可獲導師推薦信。所有學員獲得終生免費設計諮詢與指導。

上課時間:

每周上午9點45到12點（15分鐘點評＋2小時課時）

► June 12-23
► July 10-21

各班最多15人。

英語授課，學員需自帶筆記本電腦。學員年齡為6年級以上可獨立使用電腦軟體。

地點：根據各班學生報名情況選擇三個地理位置選其一

Duluth (30096)，Doraville (30360), Johns Creek (30005).

學費：$499兩周，共20個小時。

微信朋友圈轉發文章或海報減免$30。三個以上微信群轉發海報減免$20。有家庭折扣與團體折扣。

現有美國學生的成品：mubranding.com/students

木木工作室作品集：mubranding.com/work

教學網站：mubranding.com/teach

請加微信入木木設計教室這個微信群，與Dr. Sun互動！