這算啥？！國內取消教師寒暑假引發熱議，在美國當老師的我只想立馬辭職！

該不該取消教師寒暑假的詞條上了微博熱搜，引發了全民大討論。海客范給大家找來了一位前公立學校準教師，讓她講講為什麼不願意在美國當老師……

老師作為大家眼中的鐵飯碗，加上寒暑假的大長假，所以很多人都把成為老師作為目標。

但是隨著時代的發展，國內「996」工作制的出現，大家對老師這個職業也有了新的看法。

近日，#該不該取消教師寒暑假#話題上了微博熱搜，引起了很多網友的熱烈討論。

引發討論的原因是，北京基礎教育系統發布通知：暑假期間，全市小學一到五年級的學生，將會被提供託管服務。

消息一出，各方評價非常分化，家長自然是喜大普奔，老師自然是欲哭無淚，其他人諸如學生、網友，普遍都不太喜歡這樣的決定。

翻開評論，最高贊一水兒都是冷嘲熱諷的。

網路上立刻對#該不該取消教師寒暑假#展開了大討論。

從古至今，教師行業都非常受歡迎，工作穩定、超長帶薪假期，是公認的「鐵飯碗」，很多人說，取消教師帶薪休假才公平。而老師們表示自己工作的辛苦程度是其他行業難以想像的，用假期彌補回來，心裡才剛好平衡。你認為該不該取消教師寒暑假呢？

持贊同意見的人說：

應該取消老師的寒暑假。在寒暑假當中，屬於老師年假的時間可以休息，超出的部分應該到學校正常上班，這樣才公平。很多人說老師很辛苦，但相對於其他行業來說老師並不是最辛苦的，特別是很多大學的老師，教學任務本身也不重，每年都有兩三個月寒暑假，太讓人羨慕嫉妒恨了。

持中立意見的人說：

既然是工作領薪水，哪能跟學生一樣放假，3個月帶薪假，離譜。不過，要是取消寒暑假，減輕老師負擔也必須同時進行。

絕大多數人都不贊同取消老師寒暑假，認為這種做法確實不可取。

反對者認為：

一年365天，每天都面對五六十個孩子，長久下去老師的心理狀態一定會出問題，再高的熱情都抵不過這樣的壓榨。家長需要壓力釋放，所以延時服務、取消教師寒暑假，那老師的基本保障誰來關心？合著老師就是活該累死的牛，就該為了教育事業，耗盡最後一滴血汗？教師不是聖人，它只是一種職業。

覺得做老師不需要談待遇，就應該成為「蠟炬成灰淚始干」的人。是不是覺得其他行業也該奉獻自己？照這麼說，建築工人不應該談待遇，因為他們是「城市建設者」；公務員不應該談待遇，因為他們是「為人民服務」；流水線工人不應該談待遇，因為他們是「促進產業發展」。非要道德綁架的話，任何一個職業都可以不談待遇只談情懷。

目前這件事還沒有最終蓋棺定論，但北京很大可能會成為第一個試點城市。

這樣聽起來國內的教師行業似乎開始不吃香了，那麼美國的教師呢？

今天採訪到了一位在美國獲得了教育學碩士的朋友「美美」，讓她來現身說法美國教育行業到底咋樣。

美美這樣說：美國教師這個職業，從來沒吃香過。

美國教師薪資待遇

美國教師大概可以分為幾種：

• 學前班（preschool）教師
• 幼兒園到高中（K-12）教師
• 大學教師
• 各種輔導班教師

美國教師的薪酬在不同的州、不同性質的學校差距很大。

因為美美專業的原因，所以主要講講公立K-12教育領域。

美國公立學校老師的薪資和兩個因素有關係：

1.學歷和所修學分

2.教齡

和績效沒有關係。但很多比較好的公立學校為了保持學校的成績，還是會對教師的教學水平（或者說學生的考試成績）有著比較高的要求。

2018年數據，美國公立中小學教師的工資概況：根據國家教育統計中心的統計，中小學教師的年薪平均為58064美元；根據全國教師協會的統計，中小學新任教師的起薪平均為38617美元；根據人口普查局的統計，小學及初中教師的年薪中位數為50489美元、高中教師為52318美元。

美美以前住在西部，教師工資出了名的低，年薪大約4萬左右。

有人可能會說，老師多好啊，有寒暑假呢。

美美表示呵呵！

在美國，公立學校老師跟麥當勞收銀員差不多了，都是「做一天工作、拿一天工錢」！

在美國大多數州，合同中明確寫著「一年只能拿10個月的工資」。只不過，有些州假惺惺把10個月的工資均攤到12個月來發。

也就是說，美國公立老師寒暑假其實是沒有工資的！

在美國當老師心累

那些早來晚走，操心的事就不多說了。國內外基本一樣，老師的壓力和工作強度是外界看不到的。

我們今天只說說在美國會遇到的奇葩事。

國內的環境，至少是尊師重道的。美國則不然，教師基本上是一個服務行業。

教育經費主要來源是政府稅收，有房產的納稅人每年必須繳納數目不等的學區教育稅，所以美國的公立學校理論上必須努力為納稅人服務。

注意這個教育稅對公立學校的質量會有很大的影響。美國公立學校主要採取學區制，就近入學的原則。這就引出了一個學區房的概念。

學區好的學校，學生也相對努力一些。

美美之前第一個「實習」的公立學校，大約是4分（滿分10），基本都是經濟不寬裕的白人和墨西哥裔。

這個學校的學習氛圍很一般，教師的流失率也非常高，因為這裡的學生太難帶了。

上課的時候，美美真的是喊破喉嚨也沒人搭理她。

因為這裡的孩子多數對學習都持懷疑態度。

她教的某一個墨西哥裔小孩子明確告訴她，高中畢業就要跟著爸爸出去工作，家裡人對他的期望只是能看得懂賬單和合同就好。

而某一個白人小孩子，每次見面就要撲在美美懷裡，幾次三番下來美美真的很煩，但又覺得對方是個小孩，總不能惡語相向。直到有個年長的教師提醒她當心被孩子騷擾，因為這個白人小孩子會跟其他小孩子講一些很過分的玩笑話。美美這才警覺起來，翻閱了學校的規章制度，裡面確實有一些對學生言行的表述，其中就涉及到騷擾。

簡單來講，這件事已經快構成騷擾了，因為美國十來歲的孩子，也有可能長得人高馬大，雖然未成年，但還是要謹防肢體上的過度接觸。美美趕緊跟上級報告此事，加上有同事的作證，於是叫了男孩的家長來說明情況。最後因為孩子未成年，道歉了事。倒是美美之後再碰到這個白人小孩都十分不自在。

當然實習期間不止面對這些讓人心累的事，聽說很多學校還會發生霸凌、歧視等等各種亂七八糟的糟心事。

這樣看起來美國公立學校真的是不行啊。

但確實美國現階段的公立教育很不堪：

教育質量低下

學生讀寫算等基本能力培養效果不佳，許多學生到四年級還不具備正常的閱讀能力；數理化那更不盡如人意，在各類國際評估中，美國學生一直處於落後位置；甚至有部分學生在進入大學後，必須先接受補償性的預科教育。

學校紀律混亂

校園槍擊案時有發生。學校出勤率低，小學生出勤率只有89．2％，中學生出勤率只有73．3％；超過10％的中學生參與吸毒；酗酒、暴力事件等案件數量逐年上升；性觀念開放；性安全意識淡薄等。

教育資源浪費

1965年頒布《初中等教育法案》 (ESEA) 以來，美國聯邦政府投入了近1300億美元來改善公立學校，但收效甚微。

教育不平等加劇

美國一向自詡教育平等，但現有公立教育根本沒有解決這個問題，不同階層之間已形成巨大鴻溝。在18至19歲的青年中，高中畢業率為75％。流失的學生多為新移民、墨西哥裔，黑人裔的孩子；美國黑人孩子高中畢業率僅有 65％。

政府管理體制僵化

因聯邦政府、州政府、地方社區和學校之間關係責權不明，政策缺乏彈性，相互之間扯皮現象嚴重，官僚主義習氣盛行，工作效率低下。

最終美美結束實習後並沒有繼續從事教師這個行業，主要原因嘛，肯定是錢少活累唄。而且精神上也沒那麼有成就感。

很理解美美做出這樣的選擇，就如同有些人認為只要取消了教師寒暑假，他/她就會立刻辭職一樣。

教師本來就是一份職業，不開心了，想去哪去哪兒唄