ACCA学生汉语水平考试传喜讯 感叹ABC们学中文不容易
新年伊始，喜讯频传。其中一个好消息是，亚特兰大现代中文学校今年共有55位参加考试的同学，其中51位参加了HSK 4级考试，全部以高分通过。HSK 5级考试3位学生，其中有2位以及HSK 6级考试的1位学生也全部高出合格分数线。看到汉办发来的成绩单，学校和老师，学生、家长都非常高兴。
一分耕耘，一份收获。学汉语是没有捷径，只有耕耘，才有收获！HSK满分300， 16名学生成绩在290分以上（含290分），其中一位同学298分、两位同学299分（差一分满分）。他们是（排名从290分开始）：
孙瑀 薛海薇 严如玉 赵普舟 许惠兰 屠晴川 徐诗扬 洪海针 张文 陈钟海 周爱临 姚之韵 郭好仪 孙瑶 （298） 国译元 （299） 王梦婷 （299）
学校衷心祝贺同学和老师们取得的成绩！我们为学生们骄傲和自豪！
汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力标准化考试。HSK由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制，包括基础汉语水平考试〔简写为HSK（基础）〕，初、中等汉语水平考试〔简写为HSK（初、中等）和高等汉语水平考试〔简写为HSK（高等）〕。
HSK每年定期在中国国内和海外举办，凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平证书》。中国教育部设立国家汉语水平考试委员会，该委员会全权领导汉语水平考试，并颁发汉语水平证书。
HSK考查考生的汉语应用能力，通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。通过HSK（五级）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。通过HSK（六级）的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。其中一级和二级为初级，三级和四级为中级，五级和六级为高级。结合ACCA 一周只有2个小时中文课的具体情况，ACCA 制定了毕业生必须通过HSK 4级考试的规定，学生也可以根据自己的情况自愿选择，考5级或者6级。考试分为听力、阅读、写作三部分，各占100分，总分300分。
从ACCA 学生的成绩分析表明：
听力部分: 学生在听力方面成绩最好，这部分得分在90分及以上的占考试总人数的87.27%。这主要与华裔学生有语言环境有关。但是，听力、阅读和写作还是有一定的相关性，成绩最好的学生，往往三部分都不相伯仲。可见，这三者也是相辅相承的关系。HSK 与AP 考试不同的是，没有考“说”的部分。据说是参照托福考试。
阅读部分: 这部分得分在90分及以上的占考试总人数的54.45%。阅读是一个十年积累的过程。也是词汇量的检测。4级是1200字的词汇量，5级的词汇量达到了2500字。6级就达到了5000字的词汇量。由此，等级越高，听力、阅读和写作的难度都是成倍地增长！在给学生测试的时候，感觉到词汇量是一个关卡，由此，如何加大学生的阅读量是中文老师面临的严峻课题！
写作部分: 这部分得分在90分及以上的占考试总人数的36.36%。4级考试写作部分非常简单，排序和造句。虽然有一定的要求，但是，比起5级考试的两篇短文，难度确实不高。
三部分的成绩比较，可以清晰地看到写作部分对学生的成绩影响颇大，也是影响学生学好中文的重要环节。
这次HSK考试的结果是令人满意的，比去年的成绩还要好。学校衷心感谢全体老师们的共同努力以及家长们的支持和帮助。 但我们通过对学生成绩的分析也深感我们的责任和教学任务的艰巨。尽管在上学期的期末考试中，我们已加入了对各年级的写作要求，但真正的如何进一步提高学生的阅读能力和写作能力，作为下一步的教学目标已刻不容缓。
学校认为家长的态度或多或少也影响着学生的学习积极性。少数家长一方面希望学生学习中文，一方面却并不重视。比如，中文课为所有的课外活动让路，中文作业可以不做，要求的作文没有时间写，问到学生的作业，有的学生说，妈妈说了，没有时间可以不做。这次教师大会，我们高年级组的一位老师就谈到美国学校的美国学生与中文学校的华裔学生学习态度的不同，美国学生没有华裔学生的学习环境好，但他们发自内心地热爱，愿意学，愿意写作文，做练习。而华裔学生，学习不主动，不积极，有很多学生是父母逼来的，有逆反心理。
如何让中文教学更生动，更有趣，在快乐中学中文，是海外中文学校改革的方向！
但是家长、学生都清楚地知道，学中文与学习任何技能一样，一份耕耘、一份收获。老师认真地教，学生努力地学，尽一切可能完成作业，家长多多鼓励孩子，尤其是已经上了高中的毕业班的学生，其家长更应该支持孩子学好中文，这将是对他们终身有益的。
我们的学生有许多优秀的品质，比如诚实、善良、助人。这些都体现在中文教学中的方方面面，我们教中文的同时，更应该注重品德的培养，教书育人，育人是更艰巨的任务。学校也想借此机会，感谢关心学校教学，给学校提出宝贵建议，积极参与教学改革的家长和老师们。期待ACCA的中文教育在新的一年能够在上一个台阶！
