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北京四中初二女孩的作文暖哭無數人:願你走出半生,歸來仍是少年

學堂君:「願你走出半生,歸來仍是少年」。近日,北京四中老師王允分享了一篇初二學生的作文,文筆流暢,陽光又溫暖,說出了很多人到中年想說的話……這篇名為《願你》的隨筆一經發布就迅速火爆網路。 今天,學堂君為大家解讀這篇爆文出爐的來龍去脈。

《願你》

親愛的自己:

我不知道為什麼寫信給你,更不知道你何時能收到這封信,在這裡有些願望寄託於你。

首先願你平安無事地度過青春期,但別平安無事地度過青春。你不是他們口中的乖乖女,這點我比誰都清楚,你有時的果斷、激動甚至有點「草莽精神」的意思,著實讓我嚇了一跳。

願你的世界裡天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己:寶寶今天偏要淋雨!原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。

願你的成熟不是被迫。學著笑而不語,學著承認不相信,學著接受不盡人意。我知道,你是個急性子,但請慢慢來,不著急。

願你擁有好運氣。對一切充滿感激,喜歡美好,也喜歡自己。你笑起來有一顆虎牙和一個酒窩,這點很好。

願你有盔甲也有軟肋。善良得有原則,感性得有底線。對可惡的,就該連本帶利地還擊,兇狠之後別失禮儀:對不起弄傷了你,可我是個女孩我必須保護好自己。

願你不饒點滴,不饒自己。以後想有選擇權的話,從現在開始好好學習。你所做的一切都不為誰,所以一切後果別找理由,獨自承擔。

願你一生努力,一生被愛。在最糟糕的那天和註定的人撞個滿懷。也許你二十歲時會墜入愛河,但千萬別淹死了,愛不到的人就別等了,千萬別把尊嚴弄丟了,找個願意陪你虛度光陰的一起老去吧。

願你活成自己想成為的模樣。不必取悅任何人也不無故討厭某個人。你總是偷偷在意其他人的看法眼光,為此我十分苦惱。希望你明白,無所謂的東西不用放在心裡,他或她的言論權當呼嘯而過的耳旁風罷。

願你付出甘之如飴,所得歸於歡喜。不甘平庸,是你。有人說你好強,我怎麼沒發現,好吧,我也並不完全了解你。只是別累著自己,哪怕收穫多麼豐盈。

願你道路漫長,有的是時間發生故事。若沒有人陪你顛沛流離,便以夢為馬,隨處可棲。因為是你,到的地方一定溫暖為你。

願你在最無趣無力的日子仍對世界保持好奇。撐不住了就先睡一覺,等等再說。還有人在愛你,你憑什麼辜負他們選擇放棄?

願你有高跟鞋但穿著球鞋,願你一輩子下來心上沒有補丁,願你的每次流淚都是喜極而泣,願你精疲力盡時有樹可倚。願你學會釋懷後一身輕,願你走出半生,歸來仍是少年。

不覺寫了這麼多,希望你別讓它們都變成空話。我是不是太注重「以後」了?未來是什麼樣的就交給未來的自己來回答吧,誰知道明天會發生什麼,你知道嗎?

祝:一生久安,歲月無擾!

曾經的你

2017年3月12日

語文老師:一個恬靜淡定的女孩,說出了很多人想說卻沒能說清楚的話

「張詠言是個對生活充滿熱情,淡定,恬靜的女孩。」說起自己的得意門生,北京四中初二語文老師王允的印象極其深刻,好幾次,她在點評中使用了”美好”這個詞。

王老師介紹,張詠言對文字很敏感,閱讀廣泛而且深刻。一個特別熱愛生活的陽光女孩,善於觀察生活,對生活有著細膩而敏銳的感悟力,平日里作文寫得很好,尤其擅長散文和隨筆。她是班級微信公號的超級”小編”,之前還和同年級的另一位同學斬獲過全國微書評大賽的特等獎。

不過,這次詠言的隨筆《願你》迅速走紅網路,純屬”意外”。其實這篇文章出自四中初二年級的一次作文主題活動,圍繞相關人生主題,參照”見字如面”的形式,給自己、朋友或者歷史上的某個人物寫一封信,對象由自己確定。

張詠言的信寫給未來的自己,在這篇短文中,很多人讀到內心深處被觸摸的柔軟和感動,也有不少人在字裡行間讀出了歲月的滄桑。正如王允老師的點評:

「實在酣暢又深刻,陽光又溫暖,說出了很多人到中年的人想說的話!」

當王老師第一眼讀到這篇文章,她自己的感覺是”如同汩汨泉水淌過心靈”,文字流暢而細膩,在時空變遷中書寫人生的豐盈和溫暖,忍不住拍下照片發到朋友圈,並在家長圈一起交流分享,沒想到文章這麼快成為網路爆文。

一位初中生的隨筆為何能走紅網路?細讀此文,你能發現文章和當下大眾情緒不經意地契合,尤其是20到50歲之間的中青年群體,他們在經歷人生挫折的複雜感悟,在文中被三言兩語說得明白,生活中難以迴避的沉重,在風輕風淡中從容道來,卻不失對生活的熱愛,「說出了很多人心中想說卻來不及說或者說不清楚的話」。

文章爆紅網路後,王老師和張詠言開了個小玩笑:「詠言你現在成大網紅啦。」「是嗎?」張詠言一臉驚喜,隨後她答到:「還是別做網紅吧,我讀書不夠,積澱比較少。」

王老師透露,詠言成長在一個寬鬆而溫暖的家庭環境。作文爆紅後,她和父母的心態都很平和。在詠言爸爸發來的簡訊中有這樣兩段話:

「這兩天我家著實感受了一把網路的能量,孩子也過了把網紅癮。在此感謝老師您對孩子的抬愛!孩子也拜託我要我一定轉達她對所有關心支持她的人的感激之情!面對大家的讚譽,詠言直呼:受不起,受不起!一開始我們擔心她有些飄飄然,沒想到她反倒更察覺到她自己的不足,感嘆自己的書還是讀得太少,這點我和她爸很是欣慰。

(關於這篇文章)我和她媽媽就給了正負兩面的評價,正面是寫法新穎,自己給自己寫信的方式很好。負面的評價是文章里好詞好句多是引用和摘錄,雖不算抄襲,但創造性不夠,就像《假如給我三天光明》里的海倫所說的『我的作文雖說反映了我的一些粗糙的不成熟的思想,但其間也夾雜著別人閃光的思想和較為成熟的看法』,『說真的,我常常分辨不清哪些是我自己的思想,哪些是我從書里看來的』。詠言的這篇文章看完也是給人似曾相識的感覺。

她自己聽了我倆的評價也接受,還擔心傳播開後會不會糗大了。我又安慰她任何大家的早期作品都只不過是智力訓練,由模仿和吸收,逐漸學會把所想到的用文字準確她地表達出來!於是她釋然。我想她能承受這些。

本文由【北美海客生活網】整理編輯,原文轉自 擇學堂,若有侵權敬請聯繫我們;圖片取自網路,版權屬於原作者。轉載請註明出處!

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